Ученые доказали, что книги развивают детей значительно лучше, нежели электронные гаджеты

Американские нейролингвисты провели исследование устройств развития речевых навыков у детей. Отмечается, что в процессе проведения наблюдений медработники задействовали 26 семей.

«Получалось, что родители оставляли ребёнка наедине с игрушкой, сами же будто бы устранялись», — говорит ведущий автор исследования Анна Соса.

Как оказалось, дорогие игрушки с электронной начинкой наименее эффективны для развития детей, чем обычные игрушки. Затем взрослым посоветовали поиграть с детьми, используя различные игрушки. Кроме того, дети наименее пробуют подражать речи взрослых, в отличие от игр с книжками. После проведения наблюдений ученые увидели, что при взаимодействии детей с электронными носителями — мамы и папы фактически не уделяли внимания своим малышам.

Работники Университета Аризоны удостоверились в том, что нынешние электронные игрушки с их повторяющимися песенками и словами развивают детскую речь значительно хуже, чем обычные книжки, кубики, пирамидки и т. д. Одной группе дали электронные игрушки, а другой — книжки, кубики и разнообразные деревянные пазлы.

Таким образом, книги не только лишь позволяют детям узнавать что-либо новое, однако и дают развивать речевые и коммуникативные навыки.